En estos años - gracias a las adopociòn a disttancia -  la vida de
muchos nenes ha cambiato

EDUS sigue adelante con entusiasmo
también con tu contribucioòn
 

El método de EDUS

1. IMPORTANCIA FUNDAMENTAL DE LA PERSONA.

Realizar proyectos de desarrollo teniendo como punto central a la persona significa, ante todo, compartir sus necesidades, compartir el significado de la vida y conmoverse por su destino personal: sin esto, la respuesta a sus necesidades es un gesto de bondad autogratificante o una estrategia política. Partir de la persona sería algo abstracto si la persona no fuera considerada en sus relaciones primarias - la familia - y secundarias - la comunidad local, la sociedad local -.

2. PARTIR DE LO POSITIVO.

Toda persona, toda comunidad, por muy precaria que sea, representa una riqueza y tiene un patrimonio propio. Este principio metodológico tiende a valorar y a reforzar lo que las personas han construido, su historia, las relaciones existentes, es decir, el tejido de relaciones sociales y el conjunto de experiencias que constituyen su patrimonio vital. Es un punto operativo fundamental que nace de una visión positiva de la realidad y que permite a la persona reconocer su propio valor y su dignidad y, al mismo tiempo, le ayuda a asumir su responsabilidad.

3. HACER CON.

Un proyecto "pensado desde arriba" es violento porque no favorece la participación, o bien es ineficaz porque es sólo asistencial. La forma de AVSI de proponer un proyecto y realizarlo es la de trabajar con las personas a las que el proyecto va dirigido, es decir, partir de la relación con esas personas y construir sobre la base de los pasos que se van dando con ellas.

4. DESARROLLO DE LOS CUERPOS INTERMEDIOS Y SUBSIDIARIEDAD.

El cuarto punto del método de AVSI es favorecer y desarrollar la posibilidad de asociación, es decir, reconocer, valorar y favorecer la constitución de cuerpos sociales intermedios y de un tejido social rico que participe y sea corresponsable. El derecho de toda persona a la libertad de asociación y de iniciativa, incluso económica, se revela en la experiencia como una fuerza poderosa de cambio.

Un proyecto es social no porque se "trabaja con los pobres"; un proyecto es social porque moviliza una realidad presente según todas sus dimensiones de desarrollo: persona, familia y comunidad. Esto es lo que nosotros entendemos por capacity building.

5. PARTENARIADO.

El partenariado deriva de la aplicación del principio de subsidiariedad. Se parte de un sujeto existente, que implica a las administraciones locales, a las fuerzas sociales y a las instituciones internacionales, según sus respectivas tareas, en la cooperación para responder a las necesidades con las que se encuentra.

Educazione e Sviluppo Via Via Zambra 11  - 38100 Trento - Italy
Tel e Fax 0461 - 407020 e-mail   informazioni@educazionesviluppo.org